国際交流ファシリテーター（旧 国際交流インストラクター）活動ブログ

「ファシリテーション実践論1」において講師の方にお越しいただきました

2024年10月24日（木）

＠新潟国際情報大学　国際交流センター

講師：徳田太郎氏

講演タイトル：ソーシャルファシリテーションについて

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皆さん、こんにちは！
国際交流ファシリテーター1年の大久保勇輝です。

ウニベルシタスつくば代表幹事の徳田太郎さんにお越しいただき、

ソーシャル・ファシリテーションについてのお話をお聞きしました。

ソーシャル・ファシリテーションとは、人と人とが支え合う関係・行為を支援・促進すると同時に

社会的な課題の解決を支援・促進することを言います。

話し合いのファシリテーションでは、みんなが合意する「合意形成の討論、探究、発見」のための

対話が必要ということを学びました。

交渉や討論との違いを明確に教えていただき勉強になりました。

また、話し合いの場ではニーズに応じて適切なファシリテーションが必要ということが分かりました。

例えば、障害を持っている人がいる場のファシリテーションでは、

全員が参加できるようにペースを落とすこと、興味への高低、議題の賛否がバラバラの場では、

対話の場をたくさん設けることで、誰もが話しやすい雰囲気作りが大事ということでした。

プロのファシリテーターはそれぞれの場面に応じて、具体的かつ適切な方法でファシリテートをしていると感じました。

普段自分たちのミーティングやワークショップの時のチームファシリテーターで、

その場面に応じた方法でよい雰囲気づくりをしたいと思います。

ｂｙいさみ

新潟青陵高等学校にてワークショップを行いました！

2024年9月19日（木）

＠新潟青陵高等学校

対象：2年生　計35名

『Be Real　～お互いを尊重できる未来へ～』

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　私たちは新潟青陵高等学校へ派遣に行き、ワークショップを行ってきました！

ワークショップのテーマを、参加者のみなさんに本当の情報（事実）を元に様々な出来事や人を判断することを意識し、決めつけによって苦しむ人が少しでも減ることを願って「無意識の決めつけ」にしました。

この無意識の決めつけを体験すると共に世界の問題にも目を向けてもらうために、

黒人差別をワークショップに取り入れました。

当時の映像を見てもらった後、多くの生徒が黒人差別に興味を持ち、質問をしてきてくれました。

黒人差別があるという事実を知っていても実際にどのような状況だったのかを知らない生徒が多く、映像に圧倒された様子でした。

最後のまとめでは、「決めつけを減らすためにはどうすれば良いのか」を参加者のみなさんに考えてもらいました。

「本当の情報を知る」「調べる」「全て鵜呑みにするのではなく事実だと分かるまで疑いの目を持ってみる」など日常生活ですぐに始められそうな意見が多数出てきました。

私には思いつかないような意見も多くあり、私自身も学ぶことが多いワークショップでした。

今回のワークショップを通してみんながまとめで書いてくれた意見を実行してくれていることを期待しています。

Byファシリテーターらみ

新潟市立中野小屋中学校にてワークショップをおこないました

2024年9月18日（水）

新潟市立中野小屋中学校

対象：１～3年生　計35名

「どうして周りを気にするんだろう？～それって思い込み？～」

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みなさんこんにちは！国際交流ファシリテーターのなつです！

私たちのチームでは、「どうして周りを気にするんだろう？～それって思い込み？～」というタイトルで

アンコンシャスバイアスについてのワークショップをつくりました。

アンコンシャスバイアス自体は悪いものではなく、そのアンコンシャスバイアスを人に押し付けたり、

自分がとらわれてしまった場合に、悪い影響を自分や他者に及ぼしてしまうことが参加者に伝わるように試行錯誤を重ね、つくりました。

　

今回の派遣は9月18日にあり、中野小屋中学校の全校生徒を対象にワークショップを行いました。

中野小屋中学校は少人数校であるため、学年をまたいで全員の仲が良く、素直で優しい生徒さんでした。

そのため、私たちが用意したワークショップに積極的に参加してくれたのでとてもうれしかったです。

また、中野小屋中学校には昨年も同じアンコンシャスバイアスというテーマでワークショップをさせていただいたので、昨年のワークショップと同じ内容にならないように進化させる必要がありました。

そのため、今回の派遣は今までの派遣よりも難易度が高かったと思います。

そして、事前打ち合わせの段階からさまざまなご指摘をいただき、

私たちのワークショップに対する期待をとても感じました。

その期待に応えるために毎日のようにミーティングでワークショップの内容を修正し、仕上げることができました。

本番では、大きなトラブルもなく、スムーズにワークショップを行うことができたと思います。

ワークショップが終わったあとには、中野小屋中学校の先生方からお褒めの言葉をいただいたので、

前期最後の派遣としてとても充実したワークショップになったと思います。

新潟市立立仏小学校にてワークショップをおこないました

2024年9月18日（水）

新潟市立立仏小学校

対象：5年1組27名、2組27名

『え！それ食べるの！？～世界の食べものに「いただきます！」～』

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皆さん、こんにちは！国際交流ファシリテーターのなおじんです！

私たち異文化理解チームは

「え！それ食べるの！？～世界の食べものに「いただきます！」～」というタイトルで

異文化理解をテーマにワークショップを作りました。

世界には様々な文化が存在していますが、今回は特に「食文化」…

…の中でも「卵」に焦点を当てた構成のワークショップとなっています。

今回の派遣では、9月18日に新潟市立立仏小学校の5年1組、2組の皆さんに向けてワークショップを行いました。

私にとってチームファシリテーターとしては初めての派遣であり、不安ではありましたが、

他のチームメンバーの方の支援もあったおかげで自信をもって挑むことができたと思います。

私たちのチームのワークショップは「異文化理解」がテーマであり、

それを「食」を通して児童の皆さんに伝えるというかなりハードルの高いものとなっており、

考慮しなければならない部分がたくさんあったおかげで

安定性に欠けてしまうワークショップとなってしまう時も度々ありましたが、

ミーティングを重ね、反省すべき内容を変えたことでここまで進化してきました。

今回の立仏小学校への派遣は、前期に我々がワークショップを行うものとしては最後あったので、

その前の派遣の反省すべき点を見直し、よりよいものが作れたのではないかと思います。

派遣先の先生との面談の際には、我々のメインテーマ「ポーン・ティア・コーン」を食べ事があるとおっしゃた先生がいて正直驚きました。

先生によると少し児童の皆さんが見るには衝撃が強いのではないかとのことであり、

それも考慮して今回のワークショップを作成しました。

結果としては児童の皆さんはとても好奇心が旺盛で「見たい！」や「どうなっているの！？」など

ポーン・ティア・コーンのイラストを出さなくていいほど興味をもっていただけました。（驚きました…）

派遣先の先生から評価もいただき、特に野沢先生からは「今までで一番良かった」とお褒めの言葉をいただきました。

このようにして我々の立仏小学校でのワークショップは大成功という形で終えることができました。

これはチームメンバー全員が細かなところまで修正し、

「児童の皆様が分かりやすいように」という精神を持っていたからだと思います。

特に先輩の方々はまだまだ経験不足の自分を引っ張りつつ、

このようなワークショップを作り上げたことに尊敬の意しかありません。

私としてはチームへの貢献度は少なかったとは思いますが、

チームファシとして児童の皆さんと仲良く楽しくできたので良かったと感じています。

私たちのチームのテーマ「異文化理解」はこれからもっと大切になってくるのではないかと考えています。

また自分が「異文化理解」を学ぶきっかけにもなったと思います。

ヘルプの皆さんには我々のワークショップへの参加に感謝しています。

少し難しい部分もあったとは思いますが、とても上手くやってらっしゃったのでうれしかったです。

ありがとうございました。

これからのワークショップはこれ以上のものを作れるように頑張ります！

ｂｙファシリテーター　なおじん

十日町市立田沢小学校でワークショップを行いました！

2024年9月12日（木）

十日町市立田沢小学校

対象：6年生　計37名

「どうして周りを気にするんだろう？～それって思い込み？～」

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私は十日町市立田沢小学校でアンコンシャスバイアスについてワークショップをしました。

自分たちで作ったワークショップで派遣に行くのは初めてだったし、

母校以外の小学校は初めてだったので楽しみ半分緊張半分でした。

私は今回のワークショップではメインを務めました。

長い間人前に立つ機会がなかったため久しぶりに立った体育館のステージ前は面白かったです。

最初自己紹介のあとアイスブレイクで十人十色ゲームをしたのですが、

すごく盛り上がってくれてとても嬉しかったです。

そしてアンコンシャスバイアスについて簡単に解説したのち、

後半でアンコンシャスバイアスについて考えてもらうワークをしました。

後半ではメインが変わりフリーになったのでグループをまわっていましたが、うまく話を振れたところもあってよかったと思います。

話を聞いていると自分が実際にアンコンシャスバイアスによって嫌な思いをした、

だったり身近な人に焦点をあて考えていたり小学生は思ったより大人だなという印象を受けました。

派遣後にワークショップを振り返りましたが、メインを務めたとき自分がどこを見ていたのか生徒さんたちと目が合っていたかは覚えていないくらい緊張しました。

ファシリテーターじゅんだい