新潟県立加茂農林高校においてワークショップを行いました

2019年9月4日（水）

＠県立加茂農林高校

対象：2年生

『無知な私たち～難民から学ぶ理不尽な世界～』（世界の現実）

『僕の考え、君の考え。～それってもしかして「偏見」？』（異文化理解）

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【世界の現実チーム】

こんにちは。

新潟国際情報大学　国際交流ファシリテーター　現実チーム1年の坂爪知香です。

9月4日に、新潟県立加茂農林高等学校へ出向き、2年生を対象にワークショップを行いました。

私たちのチームのワークショップのテーマは「難民問題」です。

前半では、「アイディアリレー」というゲームをして班のメンバーの緊張をほぐしてもらった後、

難民の定義や基本的な情報を伝え、「いのちの持ち物検査」というワークを行うことで、

難民とはそもそもどんな人々なのか、また、突然母国から避難しなければいけなくなった

難民の心情について知ってもらいました。

難民問題について考えたり意見を述べたりすることは、

参加者である高校生たちにとって身近ではなかっただろうし、

少し難しいことだったと思いますが、難しいなりによく考えてもらえたようです。

また、最後にワークショップの感想を聞くと、様々な意見が出てきて、

最初よりも参加者の難民問題に対する理解が深まっているように感じられて嬉しかったです。

今回私たち現実チームにとって今期初の派遣、さらにこのチームは私も含め1年生が多く、

派遣自体が初めてというメンバーがほとんどということもあり、

不安なことがたくさんありましたが、先輩やヘルプの皆さまのサポートがあったおかげで、

特にトラブルもなく無事にワークショップを終えることができました。

本当に感謝しています。

今回の派遣をチームのメンバーでよく振り返り、良かった点や改善点を明確にし、

今後の派遣も有意義なものに出来るよう精進していきたいと思います。

byファシリテーターちか

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【異文化理解チーム】

新潟国際情報大学1年　澁谷心都です。

私たちのチームは、偏見についてのワークショップを行いました。

目的は、誰もが偏見を持っているということに気づいてもらい、

その上でこれから偏見とどう付き合っていくのか考えてもらうことです。

今回、私は高校生のグループの中でファシリテーターとして活動しました。

ワークショップの流れは、

・緊張をほぐすためのゲーム

・誰もが無意識に偏見を持っていると気づいてもらうための観察と評価というワーク

・差別の生まれる過程を考えてもらう、

・差別に繋げないためにはどうしたら良いか考えてもらう、

・偏見の事例として同性婚についての動画、

・最後にまとめ、でした。

反省点は、ゲームでは話せない人が出てしまったことで緊張があまり解せなかったこと、

後半の2つの問いでは、難しい問いだったので参加者も考えにくかったようで

あまり意見を引き出せなかったことなどです。

良かった点は、観察と評価で絵を3枚見てもらって気づいたことを書いて言ったのですが、

意見が多く出て次のワークに活かせたこと、

動画で実際に日本でも問題になっていると認識してもらえたことなどです。

今回のワークショップでは、問いの言い回しやアイスブレイクの内容などに

今後改善が必要だと感じました。

そして私自身初めての派遣の反省点をきちんと振り返り、

活かせるよう準備して臨もうと思います。

byファシリテーターみさと